Monthly Archives: agosto 2015

Reprobarían los científicos más famosos del mundo si se hubiesen sometido a los sistemas de evaluación como el del CONACYT (México)

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En la Asamblea anual del Conacyt de la República de El Salvador, el 29 de noviembre de 2013, en la que impartí una conferencia sobre investigación, señalé que aunque ya no me volviesen a invitar expresaría ciertas verdades sobre la evaluación institucional: todas las y los científicos que han hecho aportaciones relevantes hubiesen reprobado de […]


«¿Quién pierde más, Cuba o Estados Unidos?». Artículo. Revista Siempre! 26-07-15

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La reapertura de embajadas, por un lado, permitirá normalizar, en cierta medida, las relaciones entre ambos gobiernos que fueron rotas en 1961 por Estados Unidos. A raíz del restablecimiento de las relaciones diplomáticas habrá un mayor intercambio académico, comercial y turístico, ya que las restricciones que tienen ambos países seguramente van a reducirse. Por otro […]


I. Algunas reflexiones sobre la formación de investigadores. Mitos y verdades

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En la formación de investigadores debemos eliminar ciertos mitos y plantear algunas verdades, con el propósito de tener una idea más clara y precisa en torno a dicho proceso. La práctica académica y social me ha permitido conocer las siguientes situaciones que se presentan durante la preparación de investigadores. Descargar I. Algunas reflexiones sobre la […]


XIV. Marcos teórico-conceptuales y su concreción fuera de las aulas escolares

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Existen distintas formas de interpretar la realidad y de orientar los procesos de investigación para analizar los fenómenos y procesos específicos de la naturaleza y la sociedad. Cuando se trata de situaciones que tienen que ver con la actividad humano-social se deja sentir con mayor fuerza la ideología del investigador o de la institución que […]


VII. Aprendizajes metodológicos en una calle de Lima, Perú. La cuestión de la objetividad-subjetividad en la ciencia

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En octubre del año 2007 me invitaron de la República del Perú para dictar una conferencia en un congreso internacional sobre investigación científica. Después de participar en dicho evento e impartir un taller y una charla sobre metodología de la investigación en dos universidades de ese país, aproveché la oportunidad para conocer la ciudad de […]


III. La metodología en los puestos de periódicos ubicados en las calles de la Ciudad de México

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La calle ofrece, sin duda, múltiples posibilidades para enriquecer nuestro acervo como estudiosos del mundo y la sociedad. Temas que se estudian en los libros y en las aulas universitarias pueden también analizarse a partir de experiencias o hechos que se viven en las calles de cualquier población. Detengámonos unos minutos en un puesto de […]


II. La metodología en una calle de La Habana, Cuba

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En abril de 1993 impartí durante una semana un curso-taller sobre investigación a cincuenta investigadores y especialistas de la Academia de Ciencias de Cuba. Cierto día de ese abril, al salir de la Academia de Ciencias para dirigirme a la Casa del Científico, donde estaba hospedado, observé una multitud rodeando en una calle a tres […]


I. Reflexiones sobre la metodología y la formación de investigadores

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En la formación de investigadores debe tenerse en cuenta que el trabajo científico no se ciñe a un marco previamente establecido; los fenómenos se mueven de modo dialéctico, como lo demuestra la práctica. Por ello, las circunstancias que aparecen a cada momento durante el proceso de conocimiento y modificación de la problemática objeto de estudio, […]